Koolijuhi pöördumine vilistlastele

Olen värske Nõmme Gümnaasiumi koolijuht. Olen juba päris pikalt toimetanud hariduse valdkonnas, nii õpetaja kui koolijuhina, aga see ei tähenda, et minu jaoks oleks kõik juba vana, tuttav ja kogetud. Vastupidi, Nõmme Gümnaasium on minu jaoks põnev ja hetkel veel suuresti avastamata maailm, mille tundma õppimist ootan suure õhina ning teatava aukartusega. Nõmme Gümnaasiumi lugu on Eesti hariduse, kultuuri, poliitika, teaduse, spordi ja lugematute teiste valdkondade lugu, sest selle kooli vilistlased on silma paistnud mitmete saavutustega paljudel erinevatel tegevusaladel. Absoluutselt kõik selle kooli vilistlased on andnud oma osa Nõmme Gümnaasiumi põnevasse ja kohati ootamatute pööretega loosse – teie ja teie eelkäijad on loonud ning hoidnud kooli kultuuri ja vaimsust läbi kergemate ja raskemate aegade.

Mina olen siin koolis uus ja alles õpin seda kultuuri tundma, aga tuleb tunnistada, et vaimsust tunnetan selgesti juba esimesest hetkest, kui siia majja astusin. Seda sõnadega tihti kirjeldamatut vaimu tuleb hoida, aga ükski kool ei saa paigale jääda, vaid peab edasi arenema ning mitte lihtsalt ajaga kaasas käima, vaid pigem ajast ees olema, et oma õpilasi võimalikult hästi tulevaseks eluks ette valmistada. Mul on suur soov selliste protsesside eestvedajaks olla ning ühiste arutelude, mõttevahetuste ning ehk ka vaidluste läbi teha maailma parimat kooli, mis on avatud, nähtav, kogukonda loov ja siduv ning igal suunal koostöine. Et see oleks jätkuvalt kool, kus igal õpilasel on hea olla, kus iga õpilane saab turvaliselt õnnestumisi ja ebaõnnestumisi kogeda, kus iga õpetaja tunneb oma tööst rõõmu ja kogeb loomingulist vabadust ning kus vilistlased saavad ikka ja jälle uhkuse ning tänutundega öelda, et neil on selle kooli loos oma osa. Hea vilistlane, kutsun sind üles sellele teele kaasa tulema – kas juhendaja rollis, et mind selle kooli looga paremini kurssi viia või aktiivse kaasamõtleja ja panustajana – miks mitte ka päriselt õpetajana, et kõige paremal viisil minevikku, olevikku ja tulevikku omavahel siduda.